近日好多小伙伴來(lái)電關(guān)心“陽(yáng)光書(shū)屋”項(xiàng)目的進(jìn)度，也在后臺(tái)細(xì)細(xì)詢問(wèn)項(xiàng)目情況。
 
 
6月，“陽(yáng)光書(shū)屋”項(xiàng)目現(xiàn)雛形
7月，書(shū)屋選址、購(gòu)書(shū)、布置
 
 
明天，九極“陽(yáng)光書(shū)屋”愛(ài)心項(xiàng)目將在廣州市蘿崗區(qū)聯(lián)合街道正式掛牌，為孩子們開(kāi)放一扇愛(ài)的大門(mén)。
 


在農(nóng)村里，越來(lái)越多年輕力壯的勞動(dòng)力進(jìn)城打拼，只剩下孩子與老人守衛(wèi)家鄉(xiāng)的一方水土，孩子們從此成為“留守兒童”。還有一些跟隨著父母來(lái)到大城市打拼，無(wú)法融入大都市的孩子們成為我們口中的“邊緣兒童”。
 
愛(ài)與教育的雙重缺失讓他們輕易成為“問(wèn)題兒童”，在茫茫人生中迷失方向，甚至失去希望，陷入灰暗的生活中。
 
——九極“陽(yáng)光書(shū)屋”
 
教育乃國(guó)之根基，缺失教育的祖國(guó)之花如同失去養(yǎng)分，將會(huì)走向滅亡。對(duì)這些孩子們而言，知識(shí)可以改變命運(yùn)，可以讓他們從灰暗的人生中走出來(lái)，從現(xiàn)實(shí)的困境中看到希望、看到未來(lái)。
 
所以九極“陽(yáng)光書(shū)屋”勢(shì)在必行！如今我們根據(jù)教育協(xié)會(huì)與兒童心理學(xué)專(zhuān)家的建議，按不同年齡層次科學(xué)擬定的書(shū)單，已經(jīng)購(gòu)置1500冊(cè)圖書(shū)，這些圖書(shū)適合大多數(shù)孩童的閱讀與教育。
 
如果我們可以用雙手為孩子們創(chuàng)造一個(gè)明亮的未來(lái)，為何不行動(dòng)呢？有時(shí)候只需要一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，就可以照亮一個(gè)人的一生。